Моніторинг результативності педагогів – Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 2 «Сонечко» Черкаської міської ради

Моніторинг результативності педагогів

Моніторинг результативності педагогів

Визначення мети.

Мета: Підвищення якості освітньо-виховного процесу
Розвиток педагогічної майстерності та розкриття творчого потенціалу педагога

Визначення об’єктів моніторингу
Об’єкти моніторингу:
– професійна підготовка
– самоосвіта
– рівень досягнень дітей
– участь у громадському житті закладу
– організаційно-управлінська діяльність
Напрямки моніторингу професійної підготовки:
- науково-теоретична підготовка (Знання теоретичних основ спеціальності, прийомів навчання, педагогічних технологій, психолого-фізіологічних особливостей дітей)
- методична робота (проведення та участь у методичних заходах різних рівнів; проведення відкритих занять; виступи на нарадах, педрадах, участь у роботі журі, експертних груп, атестаційної комісії)
  -дослідно-експериментальна робота (використання сучасних освітніх технологій, апробації інновацій, впровадження ППД, розробка авторських програм, посібників, методичних рекомендацій; наявність публікацій у фахових виданнях тощо)
  -кадрове забезпечення (наявність кваліфікаційної категорії, звання; своєчасне підвищення кваліфікації; освіта).
Напрямки моніторингу самоосвітньої діяльності
- виявлення здатності педагога до розвитку та саморозвитку
- самооцінка реалізації потреб педагога у розвитку та саморозвитку
- виявлення факторів, які впливають на розвиток та саморозвиток педагога
- діагностика професійних труднощів педагога
Напрямки моніторингу рівня досягнень дітей
- виховання інтересу до навчання
- психолого-педагогічна діагностика пізнавальних можливостей дітей
- визначення рівня засвоєння програмових вимог

6. Напрямки моніторингу участі у громадському житті закладу

взаємодія з батьками
взаємодія з колегами
виконання громадських доручень
дотримання педагогічної етики та моралі

7. Напрямки моніторингу організаційно-управлінської діяльності

ведення обов’язкової документації (журнал відвідування, календарне та перспективне планування, відомості про дітей)
дотримання трудової та виконавчої дисципліни (виконання правил внутрішнього трудового розпорядку, статуту закладу, посадової інструкції)

Форми моніторингу